Saturday, July 19, 2014
Friday, July 18, 2014
1 პროექტის სახელწოდება ;არქიტექტურულ ძეგლებზე ცნობილი გეომეტრიული ფიგურების ამოცნობა
2პროექტის მთავარი იდეა[თემა]-მოსწავლეები გაეცნოს სხვადასხვა კუთხის ისტორიულ ძეგლებს და აღმოაჩინოს მასზე გეომეტრიული ფიგურები.
3პროექტის აქტუალობა; მოსწაავლეები თავიანთი თვალით რომ ნახავენ ძეგლებზე გეომეტრიულ ფიგურებს ,გაუადვილდებათ მათი აღქმა და დამახსოვრება .
4პროექტის მიზნები;ექსკურსიების მოწყობა ხელს შეუწყობს მშობლიური კუთხეების გაცნობას , ისტორიული ძეგლების შესწავლა ქვეყნის სიყვარულს გაუღვივებს, ამავე დროს გეომეტრიული საგნების შესწავლაში დაეხმარება.
5მონაწილეთა ასაკი; 13 წ.
6 ვადები ხანგრძლივობა; 1 თვე.
7მოსალოდნელი შედეგები; პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას.; მოსწავლეები ისწავლიან სხვისი აზრების პატივისცემას, ჯგუფური მუშაობის უპირატესობას, გართობასთან ერთად პატრიოტული გრძნობები განუვითარდებათ და მათემატიკასაც სხვა თვალით შეხედავენ. ისწავლიან ინტერნეტის მოხმარებას.
8.პროექტისათვის საჭირო ძირათადი რესურსები; ინტერნეტი,კომპიუტერი,პროექტორი
9პროექტის მსვლელობა[ ძირითადი ამოცანები]; საპროექტო ჯგუფში მოვალეობების გადანაწილება,ექსკურსიების მოწყობა, პრეზენტაცია,
10. საგნებთან ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი; ისტორია, გეოგრაფია.
11.პროექტის ხელმღვანელი, მანანა ადეიშვილი
12.ხელმძღვანელის ელ-ფოსტა;manchogio1@gmail.com
13. პროექტის ვებ- გვერდი, -ბლოგი; mananaadeishvili.blogspot.com
2პროექტის მთავარი იდეა[თემა]-მოსწავლეები გაეცნოს სხვადასხვა კუთხის ისტორიულ ძეგლებს და აღმოაჩინოს მასზე გეომეტრიული ფიგურები.
3პროექტის აქტუალობა; მოსწაავლეები თავიანთი თვალით რომ ნახავენ ძეგლებზე გეომეტრიულ ფიგურებს ,გაუადვილდებათ მათი აღქმა და დამახსოვრება .
4პროექტის მიზნები;ექსკურსიების მოწყობა ხელს შეუწყობს მშობლიური კუთხეების გაცნობას , ისტორიული ძეგლების შესწავლა ქვეყნის სიყვარულს გაუღვივებს, ამავე დროს გეომეტრიული საგნების შესწავლაში დაეხმარება.
5მონაწილეთა ასაკი; 13 წ.
6 ვადები ხანგრძლივობა; 1 თვე.
7მოსალოდნელი შედეგები; პროდუქტები, რაც შეიძლება შეიქმნას.; მოსწავლეები ისწავლიან სხვისი აზრების პატივისცემას, ჯგუფური მუშაობის უპირატესობას, გართობასთან ერთად პატრიოტული გრძნობები განუვითარდებათ და მათემატიკასაც სხვა თვალით შეხედავენ. ისწავლიან ინტერნეტის მოხმარებას.
8.პროექტისათვის საჭირო ძირათადი რესურსები; ინტერნეტი,კომპიუტერი,პროექტორი
9პროექტის მსვლელობა[ ძირითადი ამოცანები]; საპროექტო ჯგუფში მოვალეობების გადანაწილება,ექსკურსიების მოწყობა, პრეზენტაცია,
10. საგნებთან ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი; ისტორია, გეოგრაფია.
11.პროექტის ხელმღვანელი, მანანა ადეიშვილი
12.ხელმძღვანელის ელ-ფოსტა;manchogio1@gmail.com
13. პროექტის ვებ- გვერდი, -ბლოგი; mananaadeishvili.blogspot.com
Thursday, July 17, 2014
1 პროქტის სახელწოდება არქიტექტურულ ძეგლებზე ცნობილი გეომეტრიული
ფიგურების ამოცნობა
2პროექტის მთავარი თემა[თემა]1-2წინადადებით
3პროექტის აქტუალობა;
4პროექტის მიზნები
5მონაწილეთა ასაკი 13წ
6ვადები 1თვე
7მოსალოდნელი შედეგები
8პროექტისათვის საწირო ძირითადი რესურსები
9პროექტის მსვლელობა [ძირითადი საკითხები]
10 საგნებთან [საგნობრივ ჯგუფებთან ] ეროვნულ სასწავლო გეგმასთან კავშირი
11 პროექტის ხელმძღვანელი მანანა ადეიშვილი
12 ხელმძღვანელის ელ ფოსტა;manchogio1@gmail.com
13; პროექტის ვებ- გვერდი/ბლოგი mananaadeishvili.blogspot.com
ფიგურების ამოცნობა
2პროექტის მთავარი თემა[თემა]1-2წინადადებით
4პროექტის მიზნები
5მონაწილეთა ასაკი 13წ
7მოსალოდნელი შედეგები
8პროექტისათვის საწირო ძირითადი რესურსები
9პროექტის მსვლელობა [ძირითადი საკითხები]
11 პროექტის ხელმძღვანელი მანანა ადეიშვილი
12 ხელმძღვანელის ელ ფოსტა;manchogio1@gmail.com
13; პროექტის ვებ- გვერდი/ბლოგი mananaadeishvili.blogspot.com
Subscribe to:
Posts (Atom)